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2018-2019学年第一学期昆山开发区晨曦小学校园读书节活动方案
[发布时间:2018年11月2日]
一、指导思想  
读书使人明智,读书使人高尚。本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园”建设,浓郁读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣,让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间,让读书成为习惯,成为一种自觉;让学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 
 
二、活动目标  
通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,促进学生个性和谐发展;鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。
三、活动领导小组:    
 长:  何  卫
 副组长:    施静静
 员:  黄  芳  陆小红  谢彩霞  陈  丹  盛  华  郭春凤   魏丽红  
俞佳燕  唐彩艳  支秀凤  徐丽娜  薛朋民  巫旻哲  全体班主任
 
四、活动对象:全校师生 学生家长
 
五、活动时间2018年11—12月 
 
、活动主题书声满校园,书香润人生  
 
、活动步骤  
第一阶段:活动策划(10中旬教科室制订读书活动总体方案。  
第二阶段:组织实施(11月上旬--12月中旬) 
常规活动
1.重视早读课对学生“读”的指导,让校园飘荡琅琅书声。
2.课前2分钟进行诗词的诵读,每位任课教师都有责任对学生进行有效的指导。
3.周三中午12:00—12:30为集体阅读时间,负责老师要认真组织学生阅读。
4.语文任课教师要给学生推荐昆山市规定的读物,指导做好读书笔记
5.充实班级图书角,完善图书借阅管理制度,让图书真正流动起来,发挥其应有的价值。
6.“书海导航”推荐教师阅读书目,每位教师每学期完成2本指定书籍的阅读,并做好相应的读书笔记和读书心得的撰写
 
宣传及班级活动:   
1.升旗仪式宣传。(责任人:施静静、陆小红、黄芳  
2.电子屏打出关于读书宣传的标语(负责人:卜方明 
3.印发《读书节告家长书》,充分调动家长积极参与读书活动,培养家长的读书意识,让读书成为学校、家长共同参与的一项全民活动。(责任人:巫旻哲
4.办公室主任公布各年级学生推荐读书篇目,并制定好年级读书计划。1115日前将电子稿上传至教科室陆小红处(责任人:各年级办公室主任 )  
5.各班开展师生 “至少共读一本好书”活动。 (举行师生共读一本书活动,精读至少一本书,教师要有读书指导,学生要有相应的读书成果呈现,读书节结束时总结并上交相应的资料、图片,真正体现全员参与阅读,让书香溢满校园。负责人:各班语文老师  
6.完善“班级图书角”,举行“班班飘书香”图书漂流阅读体验的活动。 
每班设立图书角,通过“献一本,看十本——图书漂流阅读体验”活动,要求每个同学把自己喜欢的书带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围,同时做好读书笔记。在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。(学校将在11下旬到各班进行图书角的评比和学生读书笔记的评比。)负责人:各班班主任
 
学生展示活动:  
1. 一年级童谣诵读比赛。(要求:每班参赛人数不少于10人,朗诵形式自定,时间3分钟,要求配乐,PPT背景,鼓励创编。)
(时间:11月上旬,责任人:张文英 张红燕
 
2.二年级整班铅笔字比赛。要求:本次活动负责人选择好书写内容,学生在规定的15分钟书写内完成书写。再组织各班语文教师进行评比。
  (时间:11月上旬,责任人何凤娟  吴倩蓉
 
3.年级整班英语书写比赛。要求:本次活动负责人选择好书写内容,学生在规定的15分钟书写内完成书写。再组织各班英语教师进行评比。
(时间:11月中旬 ,责任人:三年级:★苏丽华  浦晓娟
 
4.四年级英语英语儿歌说唱表演比赛。(要求:每班参赛人数不少于10人,表演形式自定,时间三分钟左右,要求配乐,PPT背景,鼓励创编。)
(时间:11月中旬 ,责任人:★支秀凤  金瑜) 
 
5.五年级古诗背诵比赛,每班选派3名代表参赛,比赛分必背古诗和抢答背诵
(时间:11月下旬 ,责任人:陈丹、巫旻哲 ) 
 
6.六年级整班硬笔书写比赛。要求:本次活动负责人选择好书写内容,学生在规定的10分钟书写内完成书写。再组织各班语文教师进行评比。
(时间:12月初 ,责任人:郭春凤、薛朋民 )  
 
教师展示活动:
如果教师缺少深厚的人文底蕴,就会造成专业成长乏力,自身发展后劲不足;假如教师知识面不够宽泛,那课堂就缺少一份激情与理想。一个没有理想的教师,不可能走得很远;一个没有理想的学校,也不可能走得很远。
1.“漫步书海,品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得,并进行交流。(时间:12月上旬 ,责任人:陆小红、盛华    ) 
2.五年内青年教师硬笔字和粉笔字现场比赛(时间:12月中旬 ,责任人:谢彩霞、徐丽娜 ) 
3.朗读者(时间:12月下旬 ,责任人:唐彩艳、 郭春凤 ) 
 
家庭展示活动
1. 最美家庭读书角评比(时间:11月20日之前,责任人: 薛朋民  
 
2.智慧伴读家长评比:“亲子诵读诗情融融”书香家庭展示活动
每班在书香家庭的评选中,要求由家长拍摄时长约为3—5分钟的“微视频”的方式记录家庭亲子诵读的美好时光,发送给班主任,每班可以挑选2—3个优秀作品发给魏丽红老师,在学校微信公众网上展示。(时间:11月20日之前 ,责任人:魏丽红
(注:所有活动具体安排见相应的活动方案或通知)
   第三阶段:总结阶段(12)  
1.读书节闭幕式活动负责人:施静静、陆小红、黄芳
2.年级读书活动总结,并于12交电子稿,上传至教科室。
负责人:各年级办公室主任
3.评选“书香班级”书香家庭“阅读之星”(责任人:谢彩霞 )    
 
活动要求    
1、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。    
2语文教师(班主任)要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。   
3要提高对本学期读书活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。    
4要求学生每天读书半小时以上,形成一种人人读书、天天读书的氛围。  
5各班要做好本学期读书活动资料的归档工作。 
 
附件:
昆山市教师阅读推荐书目2016年)
1.《新教育之梦》,朱永新著,人民教育出版社;
2.《我的教育心》,李镇西著,教育科学出版社;
3.《教育的理想和信念》,肖川著,岳麓书社;
4.《走进新课程:与课程实施者对话》,朱慕菊主编,北京师范大学出版社;
5.《有效教学》,崔允漷主编,华东师范大学出版社;
6.《教师专业化的理论与实践》,教育部师范司编,人民教育出版社;
7.《为了自由呼吸的教育》,李希贵著,高等教育出版社;
8.《教育是慢的艺术》,张文质著,华东师范大学出版社;
9.《致青年教师》,吴非著,教育科学出版社;
10.《教育常识》,李政涛著 ,华东师范大学出版社;
11.《给教育的新一百条建议》,郑杰著,华东师范大学出版社;
12.《今天怎样做教科研:写给中小学教师》,冯卫东著,教育科学出版社;
13.《做学生的心灵导师——学生心理辅导的60个典型案例》,马志国著,教育科学出版社;
14.《读书是教师最好的修行》,成龙生著,教育科学出版社;
15.《教育的智慧从哪里来》,王晓春著,华东师范大学出版社;
16.《苏霍姆林斯基选集》,苏霍姆林斯基,教育科学出版社;
17.《陶行知教育文集》,胡晓风等主编,四川教育出版社;
18.《静悄悄的革命》, 佐藤学著,长春出版社;
19.《教学机智——教育智慧的意蕴》,马克斯·范梅南著,教育科学出版社;
20.《人是如何学习的(大脑、心理、经验及学校扩展版)》,约翰·D·布兰思福特,华东师范大学出版社。