1、加强校本培训，提高理论修养和业务水平。本学期利用业务学习对教师进行师德师风建设培训、教育科研方法培训、信息技术应用培训等，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

2、加强示范引领，提升教师教学水平。本学期，教科室结合学校的骨干教师示范课、青年教师展示课、昆山市优质课评比、党员垄上行课堂展示等活动契机，教研结合，确立研究主题，通过专题式的研究方法，达到以研促教，以研促师生发展，以研提升全校的教学质量。

1.做好本学期的各种科研信息的采集、整理、转达工作。及时召开各种科研会议，布置具体工作，及时上报各类教科研数据。

2.积极组织教师参加上级部门组织的各级各类论文评选活动和教科研研讨活动。本学期积极组织教师参加了苏州市教育学会优秀教育论文、教学设计评选、优秀陶研论文、我的教育小故事评选及江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选。本学期有66篇论文在苏州市教育学会优秀教育论文评比中获奖，21篇论文在江苏省陶研会第十届“行知杯”论文评比中获奖，王和欢、高思怡、支秀凤、龚丽雯老师的论文获一等奖；43篇教学设计在江苏省第十六届“蓝天杯”优秀论文评比获奖。

3.做好优秀论文的推荐工作。积极推荐优秀论文给各类杂志，推广教师们的科研成果。本学期教师在省、市级刊物发表论文12篇。

1.进一步推进我校苏州市教育科学“十三五”规划课题的研究。本学期教科室认真组织所有课题组成员每月开展两次课题研讨活动，及时地发现课题组成员在课题研究中遇到的问题、产生的困惑、获得的经验，精准地把握课题研究的动态，为课题研究的方向做好适时的调控。其次，我校的课题还与教科六片的兄弟学校一起进行了中期成果汇报与展示活动，通过交流对课题的进一步深入研究起到了一定的促进与指导作用。第三，各课题组开展多样活动，如低年级围绕课题要就开展的儿歌诵读，画报制作；中年级的主题班会，小报制作；高年级的班级大讨论，倾听家长心声活动，从活动中加强课题研究的深化，获取课题研究的效果等信息。

2.求真务实，做好课题网络化管理。本学期，我校的课题研究一如既往地依靠学校课题网站平台，规范实施我校课题网络化管理。按照昆山市课题管理统一要求，平时做好资料的收集和整理工作，并及时上传研究资料。

3.认真做好苏州市教育科学“十三五”青年专项课题申报。对于苏州市十三五课题教科室鼓励教师积极申报，尤其推荐学校有潜质的青年教师积极申报，鼓励老师重视科研，培养信心。同时，教科室专门进行科研选题和课题方案撰写两大主题培训，为申报课题教师进行手把手的指导。本学期共有2个青年专项课题参与申报。

本学期我校继续推进书香校园建设“书香校园”，在11月至12月之间举办了“书声满校园 书香润人声”为主题的校园读书节活动，开展了各类师生读书活动。各班设立图书角，由学生自带书籍填充图书角登记编目，制定年级、班级读书计划。班内举行图书漂流活动，确保每位学生每学期的读书量。图书馆每天对生开放，安排班级定时进入图书馆借阅书籍。教师办公室内添置了新书供教师阅读。全校每周四中午为师生共读时间，各年级还举行不同形式的阅读活动：童谣朗诵，英文儿歌表演，诗词大赛，书写比赛，读书心得交流等。在校园内举行“最美家庭读书角”、“智慧伴读”“书香班级”、“书香家庭”“阅读之星”评选，激发学生的阅读兴趣。濮云峰同学在昆山市第二节鹿城亲子节中获得“最美家庭读书角”荣誉。

本学期中教科室努力引领教师科研意识，踏实服务教师科研发展。在看到成绩的同时，也感受到了工作的不足，部分教师的自我科研意识还不够强，部分备课组的教研氛围还不够浓厚。在新的学期里，教科室将继续发挥“科研先导”的作用，积极与其它科室的合作，进一步培养老师的科研意识，提高老师的科研素养，扩大课题研究的成果，在课题研究的内涵上下功夫，为学校新一轮发展发挥应有的作用；继续加强对青年教师们的培训，组织多种活动，让每一位教师真正参与到科研活动中来。