信息详情
当前位置:首页 > 信息详情信息详情
昆山开发区晨曦小学2017-2018学年第二学期教科室工作计划
[发布时间:2018年2月27日]
一、指导思想:
这学期教科室工作紧围上级教科研部门和学校的工作要点,以“教科研服务于课堂,服务于教育质量”为核心理念,以“十三五”苏州市级立项课题研究为抓手,强化教育科研,以师生发展为方向,以课题研究为载体,以课堂教学为基点,努力创造和谐奋进的教科研氛围,促进学校内涵发展。
二、工作目标
1.做好各级课题的研究工作。重点是做好去年立项的苏州市级课题的研究工作依托教研组开展课题研究推进工作,通过教研组研讨活动收集大量课堂案例等各项课题资料。继续做好昆山市级个人小课题的研究工作,抓实各级课题的研究与开展,确保按计划实施。
2.继续强化教师研修意识。教科室将及时传递教科研信息,引领教师完成上级组织的各类培训;依托校本研训,发挥校内的优质资源,改革校本教研形式和内容,突出学习主题,丰富学习形式,开创富有学校特色的校本培训新局面。
、工作措施
 (一)营造学校科研氛围,提高教师科研积极性 
  1.加强教师的科研意识。结合本校实际情况,帮助教师树立教育科研的责任感、紧迫感,引导大家从“教书匠型”走向“研究型”,鼓励并要求教师全员参与课题研究,通过科研促使教师专业成长,提升学校的办学水平,形成良好的研究氛围。 
  2.克服教师的畏难情绪。以前不少教师在谈对教育科研的认识时,往往有人表现出对教育科研的畏惧感,认为科研比较高深,或认为搞科研是额外负担。教科室将通过宣传教育,帮助教师克服畏难情绪,投身教育科研,为科研工作的良性发展奠定基础。 
  3.争取学校进一步支持,确保教科研工作无后顾之忧。为进一步搞好教科研工作,计划采用“请进来,走出去”的办法,为教师提供学习的平台,学习各地先进的教学科研理念和做法,并在学校做专题汇报交流,把学到的经验和方法及时传递给其他教师,以点带面提高教科研能力。 
)加强校本培训,锤炼师资水平
1.提升教师学习力。
通过“个人自主阅读”“集体专业阅读”“外出培训”“网络研修”等方式唤醒教师的学习意识,让读书成为教师的一种生活方式。引导和督促教师在学习中涵养职业操守、更新知识储备、提升教学素养。
2.提升教师研究力。
教师的专业成长离不开专家的引领。本学期,我室将继续聘请特师名师为教师在课堂教学、课题研究、论文写作等方面提供指导,进行专业引领。并督促教师们将所学所得与教学实践相结合,改进教学方式,加强教学反思,经验收获促进共同提高。
3.提升教师创作力。
鼓励教师在日常教学中围绕确定研究主题,积极探索,努力以课题研究引领课堂结合课堂教学为撰写科研文章积累丰富素材我室积极组织投稿、参赛,力争本学期教师论文获奖层次、人数均有突破。
  )注重课题研究,提升科研质态
1.课题研究全员化。
80%以上的教师参与课题研究,围绕学校十三五主课题确立自己的研究小课题。课题研究力争实现“三结合”:课题研究与课堂教学相结合;课题研究与教研活动相结合;课题研究与自身学习相结合。
2.课题研究常态化。
围绕课题开展“五个一”活动:学期初制定一份课题研究计划;每月召开一次课题会议,汇报课题研究情况;每月写一篇课题研究心得,及时记录研究中的得失;围绕课题上好实验课,写好案例反思;期末写好一篇课题阶段性总结论文。丰硕课题研究成果,提升课题研究质态。
3.课题管理精致化。
加强课题研究过程性管理,各课题组定期将研究计划、研究心得、案例反思、经验文章等过程性资料上传至校园网。我室及时反馈完成情况,督促各课题在教学实践中真做课题。学期结束检查各课题组资料,做到课题管理规范化、精致化。
在新的学期,我们将紧紧围绕以课题带动学校建设发展为核心,与广大教师团结一致,群策群力,真抓实干,为教师的专业成长、学生的学业发展而不断努力。