一、指导思想
根据市教科室工作指导意见和教师专业发展的需要，结合学校实际情况，精心谋划各项工作，求真务实，追求实效，使教科研工作在促进学校教学改革、教师发展和质量提升中发挥越来越重要的作用。
二、工作目标
1、落实常规管理，加强课题组建设，组织好教师读书、课题研讨等活动，提升教师的思考力、学习力。
2、认真开展各项教科研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的教科研氛围。
3、组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入开展研究，重点抓好学校十三五课题“培养小学生自我管理能力的实践研究”的研究工作。
4、关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。
三、主要工作及措施
（一）认真做好教师培训工作
1、继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以教研组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。
2、精心组织教科研活动。针对学校十三五课题研究为目标，以课题组为单位，每月开展2次研讨活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。
3、做好新教师培训工作。主要围绕课题研究的常规工作，如个人微型课题的申报，方案撰写，如何开展研究，撰写相关论文等方面做好期初培训工作。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动。
4、培养名优教师。进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式，使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。
（二）深入推进课题研究工作
1、每月组织课题组工作例会，开展理论学习、学术讨论、教学研讨等形式的研究活动。
2、把课题工作纳入教研组工作计划，安排好研究目标、研究内容和研究任务。
3、每学期组织二到三次课题研讨活动，由各子课题组提供课例。
4、优先组织课题组骨干成员外出学习、进修，提高研究水平。
5、依托课题管理网站，及时上传研究材料，反映研究动态，留下研究足迹。
6、课题任务包括：每学期上传一个原创的研究课例（研讨课教学设计、课件、教学例谈），一篇研究总结，每学期至少撰写一篇研究论文。
7、为教师的研修成果搭建平台，提供发表或参赛途径，不断刺激教师的发展积极性，促进教师更积极、更主动、更有效地持续发展，提高学校师资队伍的整体水平。
（三）严格落实常规制度，规范教科研管理。
1、围绕课题研究内容，安排课题研究教研活动。所有教师积极参加教研活动，提倡跨学科、跨年级听课。
2、抓好课题组组建设，建立一支以课题组长为核心的课题组队伍。各课题组要组织全组教师学习课程标准，切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标。
3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各级各类教学研讨活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。
4、积极推进学校“师生阅读”活动，激发师生阅读兴趣，调动阅读积极性，养成良好的阅读习惯。
5、鼓励师生笔耕不辍，积极参加各级各类论文评比，及时展示教师教科研成果。
在上级各部门的领导与关怀下，在学校领导的正确指引下，上学期学校的教科研工作呈现出较好的发展势头。本学期，要在这一良好开端的基础上，争取有所改进、有所突破，让学校教科研工作能够更好地发展教师、发展学校、提高学校教育综合质量。
