《做时间的主人》主题班会教案
活动目标：
通过这次活动，让学生学会自我管理，明白时间是宝贵的，学会合理安排时间，提高效率，做时间的主人。
一.导入
甲：燕子去了，有再来的时候。
乙：杨柳枯了，有再青的时候。
甲：桃花谢了，有再开的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返的。
甲：它给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量事物的标准。
合：它就是——齐（时间）
乙：现在我宣布：晨曦小学五（2）班《做时间的主人》主题班会正式开始！
二.流程
甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？（停顿几秒）（钟表滴答声）这是时间的声音。那么一分钟我们又能干点什么呢？（学生回答）
乙：只有珍惜时间才能合理利用时间。接下来，请欣赏同学带来的诗歌朗诵《又一度秋色》。
节目一：朗诵诗歌《又一度秋色》
甲：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
乙：时间是不等人的。
甲：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请静心聆听名人关于《珍惜时间》的故事吧。有请同学讲述《聚萤读书》的故事。
节目二：讲名人惜时故事
故事1《聚萤读书》
甲：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（生答：知道）让我们来听听他的故事。
故事2《鲁迅珍惜时间》
乙：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
故事3《爱迪生叹人生短暂》
节目三：小品《遗憾》
甲：这些故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中做到呢？下面请欣赏小品：《遗憾》
乙：嗯，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。同学们听了这个故事以后有什么感想？
节目四：讨论谈感受
甲乙替换请学生起来回答。
组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。
节目五：多媒体：《抗洪抢险》
甲：时间是一分一秒组成的。同学们，你们觉得一分钟有多长呢？我们今天一起来感受一下吧，请同学们看短片(播放抗洪抢险短片)
生谈感受。
乙：是呀，时间真宝贵，一分钟对于我们也许微不足道，但在人民子弟兵眼里，早到一分钟就使国家和人民生命财产少受损失，晚到一分钟就会给人民财产带来巨大的损失。
甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的.
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对！你说的没错！
甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么？
甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言。
（学生回答完后，主持人相机出示，男女生分读）
节目六：展示搜集的名人名言
甲：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不断前进。
乙：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们，接下来就让我一起来唱响《童年》这一首歌吧！
节目七：歌曲《童年》
甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。同学们，让我们谨记——我们是时间的富翁，我们要做时间的主人！
乙：下面请班主任对这次班会进行讲话。
三.班主任结语
同学们，你们知道吗？“时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的”。通过这次班会，老师希望同学们要养成这样一种好习惯：就是再忙，今天应该完成的学习任务，绝不能拖到明天。一定要挤时间，做到“今日事今日毕”，养成良好的学习习惯与生活习惯，希望同学们真正做到珍惜时间，做时间的主人！
四.结束语
合：同学们，请赶快珍惜时间吧！不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。让我们一起做时间的主人！
合：五（2）班《做时间的主人》主题班会到此结束，感谢各位老师的聆听！
《做时间的主人》主题班会反思
近年来，我国课程改革不断深化，新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式。在基础教育教学中，如何培养学生的自主性，提高学生的自我管理能力已成为我们面临的新课题。时间管理是学生自主学习的重要方面，是学生学习自我管理的基础。时间管理的好坏，将在很大程度上影响学生的学习效率，更重要的是还会影响学生的心理健康。然而，当前小学生在学习时间的自我管理上存在很大问题。针对这种情况，我设计了一节《做时间的主人》主题班会，希望通过此次班会提高学生们的学习效率，培养他们的时间观念，让他们养成守时、惜时的好习惯。
班会在主持人的娓娓道来中缓缓展开，学生们在钟表滴答声中闭上双眼，静静感受一分钟时间的长短，体会一分钟能做哪些事情。一分钟过去了，同学们各抒己见：一分钟写字，一分钟做口算题，一分钟背单词……通过这场活动，让学生明白一分钟虽短，却能做许多事情，我们更应该珍惜每一分每一秒。
紧接着，学生们进行了诗歌朗诵、讲述惜时故事等环节。在学生们声情并茂的朗诵和讲述中，他们知道了古今中外的名人们是如何珍惜时间，如何自主管理时间，提高效率的。通过这些具体的事例，学生们的心灵也为之触动。
除了名人的典型事例，我相信发生在学生身边的事件更能引起他们深思。因此，我安排了一个题为《遗憾》的小品，小品中的主人公因没有足够的自我管理能力，屡次浪费时间，导致成绩一落千丈。最后，在老师的教导和自我的反思下，他悬崖勒马，学会自主管理时间，最终改正了坏习惯。这个生活中的例子更贴近学生的生活，学生们在笑中反思，更明白了自我管理和珍惜时间的重要性。
接着，我通过让学生直观感受的方式，播放了《抗洪抢险》的视频，让学生明白在危险面前，时间是不等人的，我们必须珍惜分分秒秒，提高自我管理时间的能力。
经过了这么多环节，学生们都知道了时间管理的重要性，于是我通过让学生说珍惜时间的名人名言的方式，让他们养成守时、惜时的好习惯。
班会进入尾声，最后我以一首惜时歌曲结束本次班会，同学们纷纷表示，今后一定会珍惜时间，抓紧时间做好每一件事。今天应该完成的学习任务，绝不拖到明天，做到“今日事今日毕”，杜绝拖拉和懒散行为，养成良好的学习习惯与生活习惯。
对于小学生而言，时间管理是自我管理的重要组成部分。本次班会我设计了这些环节，希望学生能明白自我管理的重要性。因此，通过开展此次班会，我希望学生能学会管理时间，合理安排自己的学习时间，提高学习效率，学做时间的主人！
