一、指导思想

本学期，在全市及学校以防疫工作为重点的同时，学校教育科研工作将继续围绕以昆山市市教科研工作计划为指导，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，全面提升教学质量，提升教师素养。全面推进“十三五”苏州市课题研究工作，加强课题研究过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.进一步做好学校课题的研究管理工作。做好我校苏州市规划立项课题《培养小学生自我管理能力的实践研究》研究工作，并依托课题组开展课题研究推进工作，通过课题组研讨活动收集大量课题基础资料。同时督促其他课题做好研究成果的梳理工作，为早日结题做好各项准备。

2.进一步加强教师队伍建设。加强骨干教师的梯队建设，做好学校青年教师的共同体成长建设工作，并积极开展青年教师系列培训活动。  

3.做好各级各类教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作。　　

4．继续完善学校教科研网页建设，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，做好课题网站内容更新管理，体现课题研究的动态过程，确保课题研究规范化、品质化。　　　　

三、具体措施

（一）加强学习，提高自身素质

因疫情影响，本学期以倡导教师们积极阅读，加强理论学习。教师的专业成长，需要有精湛的教育理论知识的支撑。开展每月一次的教师读书活动，将读书活动主题化，提升阅读者之间的双边交流。以好书推荐共阅、读书心得交流、读书笔记传阅等形式，将理论阅读与实践思考相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师素养的提升。 　

（二）抓好常规，做好课题研究

1.加强课题管理：继续以课题研究为课堂教学改革的具体抓手，进一步加强对各类各项课题发日常管理。做到研究与教学一体化、理论与实践一体化，真正做到课题研究为课堂改革提供理论支撑、指导改革方向、指引发展出路，将各项工作做到实处。

2.课题组成员和教研组长要切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教育教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。本学期学校的十三五苏州市级课题即将结题，2019年度昆山市级教师个人微型课题结题，2020年度昆山市级教师微型课题开题，这些课题的研究与平时的教研活动等有机整合，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究多出成果。

3.优化成果推荐：进一步鼓励、倡导教师撰写学科论文、教育故事、教学案例等，充分利用好上级搭建的各级各类学术平台。挑选优质作品参加各级各类评比活动，保障广大教师的科研成果有各自精准的评优评先活动参与，以此来不断刺激教师将实践经验上升为理论性认识，为学校教科研发展助力。

（三）创造条件，提供成长机会

1.重视青年教师的培养。为促进新教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，本学期教科室将继续开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”活动。“青蓝工程”将聘请一些经验丰富、有思想的骨干教师担任新教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带，手把手地传授给新教师教学技能和教学艺术，使新教师的教学业务水平得到迅速提高，并尽快成为教学骨干、能手，以全面提高我校教育教学质量。

2.加强学校骨干教师梯队建设，充分发挥学校名师、骨干教师的引领作用，积极带动和促进更多教师成才。要通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。

3.加强各类各级省市级教学教育竞赛。积极鼓励教师撰写教育教学论文和教学心得。要求教师积极参加苏州市、太仓市等各级教育主管部门组织的论文、教学设计、基本功等评比活动，不断提高教师教科研能力，促使教师由经验型向科研型转变。

三、具体工作：

　　三月份

1.制订本学期教科研工作计划。

2.开展教师阅读撰写心得活动。

四月份

1.教师线上视频课堂教学展示活动。

2.课题组负责人工作例会。

五月份

1.做好各级各类论文参赛及发表工作。

2.课题组活动。

3.做好2019年昆山市级教师微型课题结题。

4.做好2020年昆山市级教师微型课题开题。

5.参加昆山市教科室举办的“文献研究报告”基本功竞赛活动。

6.发动老师参加《昆山教育》征稿活动。

六月份

1.做好教师本学期的教科研成果的统计。

2.课题组负责人会议。

3.做好各项教科研资料的整理工作。

4.完成校级刊物《研之有理》的出版。

6.完成教科室总结工作。