| 昆山开发区晨曦小学“十三五”教师个人子课题汇总表 2020.09 | ||||
| 学校主课题 | 二级课题 | 三级子课题 | ||
| 组长 | 姓名 | 个人子课题名称 | ||
| 培养小学生自我管理能力的实践研究 （何卫等） | 引导学生明确认识自我，学会自我评估的策略研究 | 郭春凤 | 黄芳 | 引导学生明确认识自我，学会自我评估的策略研究 |
| 陈丹 | 引导学生明确认识自我，学会自我评估的策略研究 | |||
| 谢彩霞 | 引导学生明确认识自我，学会自我评估的策略研究 | |||
| 帮助学生努力克服缺点，学会不断自我完善的行动研究 （1）生活上自理能力的培养。 （2）学习上自主能力的培养。 （3）管理上自治能力的培养。 （4）身体上自我强健能力的培养。 | 包小英 | 张红燕 | 培养低年级学生自主阅读能力的研究 | |
| 张文英 | 培养低年级学生自主阅读习惯的研究 | |||
| 汤玥 | 培养低年级学生课外自主阅读探究能力的研究 | |||
| 怀燕飞 | 培养低年级学生学习上的自主能力的研究 | |||
| 董怡文 | 在班级活动中培养学生自主组织活动能力的探索 | |||
| 潘如梦 | 依托绘本，培养低年级学生自主阅读能力的研究 | |||
| 朱 玲 | 引导学生管理好班级日常生活的策略研究 | |||
| 高亚楠 | 家校联手，培养小学生良好生活习惯的策略研究 | |||
| 张琛 | 小学生学习时间的自我管理的研究 | |||
| 吕娟 | 培养学生良好的习惯的研究 | |||
| 许欢 | 借助晨会，培养学生良好的学习习惯的研究 | |||
| 魏丽红 | 依托班会活动，引导学生学习自我管理能力的研究 | |||
| 郭英 | 如何提高后进生自主学习能力 | |||
| 冯哲 | 中年级语文阅读教学中自主学习能力的培养 | |||
| 苏丽华 | 小学语文课堂教学中学生自主探究能力的研究 | |||
| 薛燕 | 如何搞好小学语文阅读教学，提高学生写作能力的研究 | |||
| 顾净艳 | 培养小学生自主预习能力的研究 | |||
| 孙小红 | 徐丽娜 | 语文教学中学生自主质疑能力的培养 | ||
| 支国忠 | 培养中年级学生自主阅读能力的研究 | |||
| 李敏 | 论小学生摘录积累的阅读习惯培养 | |||
| 龚婷婷 | 对如何培养小学生语文自主课外阅读能力的研究 | |||
| 巫旻哲 | 利用班级组织进行班级自我管理的研究 | |||
| 沈艳 | 关于小学语文自主预习能力的研究 | |||
| 孙喆 | 小学生自主写作能力培养的研究 | |||
| 孙小红 | 培养后进生主动完成学习任务习惯的研究 | |||
| 薛鹏民 | 小学生自治能力的培养研究 | |||
| 谢嫄梅 | 在语文课堂阅读教学中培养小学生的学习自主能力 | |||
| 王玉琼 | 对如何运用小先生制进行班级管理的研究 | |||
| 孙喆 | 小学生自主写作能力培养的研究 | |||
| 张神琦 | 浅谈赏识教育在小学语文教学中的研究 | |||
| 唐彩艳 | 语文课堂上学生自主合作探究能力的培养 | |||
| 王思雨 | 培养小学生良好的语文学习习惯的研究 | |||
| 何凤娟 | 殷倩倩 | 关于被时间规训的小学生身体的研究 | ||
| 曹玎辰 | 小学生课外阅读自主能力的培养 | |||
| 张璇 | 小学中年级学生生活自理能力培养研究 | |||
| 赵添依 | 培养小学生自主预习能力的研究 | |||
| 徐莹 | 中年级语文阅读教学中自主学习能力的培养 | |||
| 俞心悦 | 小学语文课堂教学中学生自主探究能力的研究 | |||
| 夏元月 | 培养小学中年级学生自我管理能力的研究 | |||
| 陈春芳 | 在小学语文课堂中培养学生的自主学习能力的研究 | |||
| 孙燕萍 | 培养学生课堂纪律管理和意识的研究 | |||
| 叶 静 | 培养小学生自我安全意识的研究 | |||
| 朱怡雯 | 培养学生良好学习习惯的研究 | |||
| 陈霞 | 俞佳燕 | 培养孩子从小养成自主预习习惯的研究 | ||
| 吴倩蓉 | 培养学生通过合作来自主解决学习中“麻烦”的能力研究 | |||
| 沈扬 | 关于培养低年级学生的课堂注意力的研究 | |||
| 蔡建忠 | 自主数学，体验快乐的教学研究 | |||
| 陈雨萌 | 小学生在数学学习的自我监控能力培养的研究 | |||
| 李仕杰 | 培养小学生在课后进行数学自主学习能力的研究 | |||
| 周骏 | 在数学活动中培养小学生自主合作能力的研究 | |||
| 穆红 | 小学生课堂自主学习能力的培养 | |||
| 何春燕 | 郑蕙 | 培养小学生自我管理学习能力的研究 | ||
| 胡艳红 | 学生学习兴趣和数学自信培养的研究 | |||
| 汤天哲 | 小学数学课堂教学中培养学生自主探究能力的研究 | |||
| 何春燕 | 学习上自主运用学具能力培养的研究 | |||
| 王逸茹 | 培养小学生自主画图能力培养的研究 | |||
| 朱凯峰 | 小学数学学生推理能力培养的研究 | |||
| 胡芳怡 | 在数学教学中培养学生课前预习习惯的研究 | |||
| 卜方明 | 数学课堂教学中培养学生收集信息、发现问题能力的研究 | |||
| 陆晶晶 | 数学课堂教学中小组合作学习最佳时机的研究 | |||
| 申宵鹏 | 针对学生课前自主预习方面的研究 | |||
| 熊玲 | 在课堂中激发学生听课兴趣的研究 | |||
| 黄燕燕 | 提高课堂最后五分钟效率的研究 | |||
| 龚佳浩 | 培养小学生数学自主学习能力的研究 | |||
| 杨天溪 | 关于培养小学数学课堂自主归纳概念的研究 | |||
| 尤佳佳 | 支秀凤 | 在英语教学中培养学生自主学习词汇能力的研究 | ||
| 金瑜 | 培养小学生养成良好的英语学习习惯的研究 | |||
| 徐英姣 | 培养小学生课外自主完成作业的策略研究 | |||
| 马茜 | 英语教学中培养学生自主复习能力的研究 | |||
| 田芳 | 依托各项活动，培养小学生良好学习习惯的研究 | |||
| 龚丽雯 | 培养学生在班级管理中自治、自理能力的方法研究 | |||
| 李歆萌 | 小学生课间自我管理能力培养的研究 | |||
| 陈思思 | 培养小学生合理安排学习活动的策略探索 | |||
| 浦晓娟 | 通过家校合作培养学生生活自理能力的研究 | |||
| 李丹 | 小学生遵规守纪，自我约束能力培养的研究 | |||
| 褚晓燕 | 在英语口语学习活动中培养小学生自主学习能力的研究 | |||
| 殷晓红 | 小学生自我学习英语能力培养的研究 | |||
| 王静 | 养成良好的英语学习习惯，提高课堂学习有效性的研究 | |||
| 陆珠琪 | 家校合作，培养小学生良好的英语学习习惯的研究 | |||
| 赵雅蕴 | 培养高年级学生良好的英语作业习惯 | |||
| 黄佳佳 | 培养小学生英语自主朗读能力 | |||
| 朱天娇 | 培养小学生英语单词的学习能力的研究 | |||
| 时梦婷 | 小学英语自主预习能力培养的研究 | |||
| 赵文 | 小学英语教学中培养学生自主拼读能力的研究 | |||
| 高琼 | 蒋夏 | 在实验操作中培养学生自主学习合作能力的研究 | ||
| 卫忆新 | 科学实验课堂中学生自主学习能力的研究 | |||
| 管佳琪 | 提高科学自主学习能力的实践探究 | |||
| 邓美娟 | 信息技术教学中学生自主学习能力培养的研究 | |||
| 李雯佳 | 信息技术课堂中运用任务驱动法培养学生自主学习能力的研究 | |||
| 薛洪涛 | 美术学习上自主能力培养的研究 | |||
| 甘丹 | 美术教学学习上自主能力的培养研究 | |||
| 俞静雅 | 音乐歌唱教学中学生自我完善的行动研究 | |||
| 鲁昊林 | 节奏训练中学生自我完善的行动研究 | |||
| 朱静 | 音乐欣赏教学中学生自我完善的行动研究 | |||
| 徐明宽 | 小学生自我管理能力的培养的研究 | |||
| 陈晓君 | 如何培养美术教学中学生的创作想象力 | |||
| 李娜 | 小学科学教学中学生探究思维能力的培养研究 | |||
| 陈默阳 | 音乐教学中对识谱知识的研究 | |||
| 方建青 | 谢衫衫 | 身体上自我保护能力的培养研究 | ||
| 陈军 | 身体上自我身心健康能力的培养研究 | |||
| 张凯悦 | 身体上自我力量能力的培养研究 | |||
| 李划 | 身体上自我灵敏能力的培养研究 | |||
| 赵丹 | 身体上自我柔韧能力的培养研究 | |||
| 邵伟 | 身体上自我速度能力的培养研究 | |||
| 沈丽娟 | 身体上（耐力）自我强健能力的培养研究 | |||
| 李建锋 | 培养小学生自我管理能力的实践研究 | |||
| 吕程程 | 身体上自我协调能力的培养研究 | |||
| 杨抒怀 | 身体上自我核心力量能力的培养 | |||
| 督促学生形成长效机制，达到实现自我管理的评价研究 | 盛华 | 施静静 | 督促学生形成长效机制，达到实现自我管理的评价研究 | |
| 郎颖芸 | 督促学生形成长效机制，达到实现自我管理的评价研究 | |||
| 陈勇 | 督促学生形成长效机制，达到实现自我管理的评价研究 | |||
| 钱月珍 | 督促学生形成长效机制，达到实现自我管理的评价研究 | |||
| 陆小红 | 督促学生形成长效机制，达到实现自我管理的评价研究 | |||